Fer van den Boomen – Begeleidt als adviseur, coach en onderzoeker op het snijvlak van individuele ontwikkeling, organisatieontwikkeling en maatschappelijke ontwikkeling.
Onlangs promoveerde hij op het agogische aspect van advieswerk. In het videocollege presenteert hij een handelingsrepertoire voor adviseurs die het leren van hun klant trachten te stimuleren.
Dat repertoire levert je als adviseur een reflectief houvast op voor je eigen weerbarstige praktijk.
Advieswerk als agogisch handelen
Als adviseur wil je goed werk leveren. Je wilt niet alleen vraagstukken van klanten oplossen, maar er ook voor zorgen dat een klant iets van je begeleiding opsteekt: niet alleen ‘vis’ verkopen, maar klanten ook zelf ‘leren vissen’. Alleen valt het in de praktijk niet mee om dat streven ook waar te maken.
Adviseren is een complexe activiteit. Zeker als het gaat om vraagstukken die niet op te lossen zijn met ‘meer van hetzelfde’. Het vraagt heel wat van klanten om hun bestaande manier van kijken en handelen bij te stellen. En dat kan bij adviseurs weer tot handelingsverlegenheid leiden: niet weten wat hen in een specifieke situatie te doen staat.
